Acerca de Nuestra Escuela

Nuestra Misión

Declaración de Misión: La Academia de Tecnología Innovadora de Educación Secundaria proporciona una base y un camino sobre los cuales los estudiantes pueden construir sus éxitos académicos y superar sus desafíos. Nuestra innovación radica en explorar ideas, perspectivas y estrategias inventivas; incorporar la tecnología en el proceso de aprendizaje; y presentar oportunidades para que los estudiantes crezcan como aprendices de por vida y ciudadanos activos. Como graduados, los estudiantes de AOITHS serán de mente abierta, creerán en tomar riesgos, aprenderán de sus errores y participarán en la formación de su comportamiento intelectual, dándose cuenta así de su propio potencial y responsabilidad para llevar cambios a sus comunidades y a la sociedad global.

Enfoque Instruccional (Principio para la Reapertura: Currículos y Evaluación Inclusivos): En un esfuerzo por impulsar el pensamiento de los estudiantes y apoyar su independencia, nos convertiremos en maestros autoreflexivos y culturalmente sensibles, examinando nuestros prejuicios, enfocándonos en las fortalezas de nuestros estudiantes y asegurándonos de que los estudiantes se vean reflejados en el currículo. Al hacerlo, los estudiantes se convertirán en socios en su aprendizaje y crecimiento mientras se preparan para su experiencia posterior a la secundaria. Al desarrollar la alfabetización, los estudiantes adquirirán la intelectualidad y el conocimiento para navegar sus vidas.

Enfoque Socioemocional (CREW/Principio para la Reapertura: Ambiente Acogedor y Afirmativo): Nos esforzamos por apoyar el bienestar socioemocional de nuestros estudiantes al crear un sistema de apoyo fundamental que comienza con que cada estudiante tenga un adulto de confianza en el equipo y reconstruir las relaciones prepandémicas con los estudiantes y los maestros en unidad.

Declaración sobre la Calificación para la Equidad: Puedo resolver problemas, puedo actuar con madurez socioemocional e integridad, puedo mantenerme organizado y puedo tomar posesión de mi propia educación y del trabajo que produzco. Soy responsable de mis propias acciones. Estoy aprendiendo a gestionar mi tiempo, mis decisiones y mis acciones. El profesionalismo significa ser responsable de MÍ MISMO en todos los entornos, en todo momento.

Resumen de Nuestra Escuela

La Academia de Tecnología Innovadora HS está ubicada en el Campus Franklin K. Lane. Tenemos aproximadamente 402 estudiantes.

La descomposición demográfica es la siguiente:

• Asiáticos: 5%
• Afro Americanos: 36%
• Hispanos o Latinx: 52%
• Nativos Americanos: 2%
• Nativo Hawaiano/Isleño del Pacífico: 0%
• Blancos: 2%
• Estudiantes de inglés como segundo idioma: 9%
• Estudiantes con discapacidades: 21%
• Masculinos: 310
• Femeninos: 92

Como una escuela secundaria de CTE, AoIT ofrece tres trayectorias aprobadas por el estado, así como otros dos cursos electivos de tecnología. Ofrecemos a todos los estudiantes su elección de especialidades de CTE: Diseño Web, Diseño de Videojuegos y Reparación de Computadoras. Cada trayectoria continúa hasta el último año del estudiante, donde él o ella tiene la oportunidad de participar en una serie de pasantías o aprendizajes en su campo de estudio de CTE. Además, los estudiantes deben tomar una evaluación técnica alineada con la industria para graduarse con un diploma respaldado por CTE. Junto a estos tres programas, AoIT ofrece Robótica como un programa diario después de la escuela y una clase de nivel senior, así como dos años de Artes Gráficas. En Robótica, los estudiantes aprenden tanto el hardware para construir un robot como el lado del software para programar el robot. Nuestros estudiantes luego compiten en la competencia de Robótica Nacional de EE. UU. donde han ganado una serie de premios a nivel estatal. El programa de Artes Gráficas también ha tenido un gran impacto en AoIT, ya que ha producido nuevos logotipos escolares y muchos carteles promocionales. Más recientemente, nos hemos asociado con Skills USA y nuestros estudiantes competirán en competencias adicionales para aprovechar sus habilidades de CTE. Además, AoIT cuenta con una serie de acuerdos de articulación universitaria (BMCC, Hostos, St. Joseph’s College, City-Tech) que permiten a los estudiantes obtener créditos universitarios a través de nuestro curso de CTE si están matriculados en las instituciones mencionadas anteriormente.

A continuación, encontrará algunos de nuestros programas especializados de CTE en AoIT.

• Aprendizaje Basado en el Trabajo (WBL): Ofrecemos oportunidades continuas para pasantías a través de una variedad de programas que abarcan una gama de campos de CTE. Nuestros coordinadores de WBL brindan oportunidades y exposición a una variedad de opciones de ocupación y carrera que unen roles adolescentes en la escuela secundaria con roles adultos en entornos profesionales.
• Programa de Aprendizaje CareerWise (Virtual): Se ofrecen aprendizajes a estudiantes de 11º y 12º grado que ofrecen puestos en demanda con empresas altamente influyentes y exitosas (incluidos JP Morgan Chase, Amazon, Unqork y Bank of America). Los aprendices obtienen experiencia laboral significativa, certificación de la industria, crédito universitario sin deudas y una red profesional. Los estudiantes tienen la oportunidad de inscribirse simultáneamente en estudios de trabajo y cursos universitarios a través de este programa.
• Programa de Académicos de la Industria (ISP- Virtual): Los estudiantes participan en pasantías específicas de la industria que les permiten aplicar sus habilidades en entornos industriales auténticos mientras adquieren experiencia laboral real durante seis semanas que suman 60 horas. Las pasantías están disponibles para otoño, primavera y verano, y los estudiantes se postulan de manera continua bajo la supervisión de un maestro durante la clase, el almuerzo y después de la escuela. Las pasantías son en Medios Interactivos, Web, Diseño de Juegos, Reparación de Computadoras y Tecnología de la Información (TI).
• Fondo de Pasantía Suplementaria (SIF- Virtual): A AoIT se le proporciona financiamiento de la oficina de preparación para estudios posteriores para crear una amplia gama de pasantías que son dirigidas por el coordinador de aprendizaje basado en el trabajo. Los empleadores están vinculados directamente con la escuela. El coordinador de WBL crea un plan de capacitación/acuerdo para el empleador y los pasantes. Las oportunidades de pasantía están disponibles para todos los estudiantes. A través de SIF, pudimos proporcionar oportunidades de pasantía para más de 10 estudiantes en el año escolar 2019-2020.
• Escuadra Mouse: Soporte de TI interno dirigido por los maestros de CTE de AoIT, que son mentores de los estudiantes para ayudarles a solucionar problemas en la escuela. Responden a los tickets creados por los miembros del personal, solucionando problemas en los laboratorios de computación, carros de computadoras, impresoras y tecnología en la biblioteca del campus.

Fuera de nuestros programas de CTE, AoIT tiene un enfoque mejorado en equidad y acceso. Los siguientes programas/iniciativas nos ayudan a lograr nuestros objetivos de equidad y garantizar que nuestros estudiantes reciban un plan de estudios académico riguroso.

• Equipo de Equidad: Nuestro Equipo de Equidad revisa los datos escolares para comprender qué subgrupos tienen datos de desproporción evidentes según la raza, el género, la situación económica desfavorecida y el estado de MLL. Hasta ahora, hemos identificado que los estudiantes de MLL son un subgrupo que consideramos desatendido. Nuestro equipo también se reúne quincenalmente para revisar nuestros cuadrantes de desarrollo de currículo culturalmente receptivo con el fin de convertirnos en maestros más culturalmente receptivos. Esto incluye incorporar las 5 búsquedas de Gholdy Muhammad en nuestra planificación de lecciones y unidades.
• Red de Preparación Universitaria para la Mejora Escolar (CR-NSI): Este equipo ha identificado un grupo focal de estudiantes de 9º grado para apoyar a los estudiantes con un GPA del 80+%.
• Equipo de Preparación Avanzada/Lead Higher: En nuestro cuarto año como parte de la Iniciativa Lead Higher, seguimos llevando equidad a nuestro programa AP y asegurándonos de que todos los estudiantes tengan acceso a clases de nivel superior. Hemos expandido nuestro programa AP para ofrecer más clases y más experiencias para que los estudiantes obtengan exposición y acceso a clases AP. Nuestro equipo de profesores de AP se reúne mensualmente para discutir cómo apoyar a los estudiantes académica y socialmente. Hemos encuestado al personal y a los estudiantes para comprender las barreras que tienen nuestros estudiantes y para entender las mentalidades tanto del lado del profesor como del estudiante. Específicamente, nuestros datos de la encuesta Lead Hire impulsan este trabajo.

Además, para apoyar el aprendizaje social y emocional de nuestros estudiantes (específicamente después de la pandemia), ofrecemos una serie de talleres centrados en el estudiante y actualmente estamos expandiendo nuestras prácticas de justicia restaurativa en toda nuestra comunidad escolar. A continuación se muestra una lista de nuestros talleres y una sinopsis de nuestro programa de justicia restaurativa.

• Talleres para Estudiantes:
  • Elevar (Elevate): Elevate Education viene semanalmente para ofrecer talleres de 9º grado a través de nuestras clases de ELA. Estos talleres incluyen lectura detenida, toma de notas, gestión del tiempo, mnemotecnia, elevación del estudiante y cómo aprobar tus exámenes. También tenemos talleres para padres durante nuestro PTSA que apoyarán a los padres para ayudar a sus hijos a navegar el aprendizaje remoto durante estos tiempos sin precedentes. Nuestra asociación con Elevate está directamente conectada con nuestro programa CR-NSI y es una clase de apoyo proporcionada a todos los estudiantes de 9º grado.
  • Epiphany Blue: Teen Blue- Project Superstar ofrece programas a nuestros estudiantes de 10º y 11º grado durante el tiempo de SEL. Teen Blue es un programa centrado en la juventud que prepara a los jóvenes para la vida y el éxito más allá del aula. Se centra en el desarrollo personal y profesional, el aprendizaje social y emocional, las aspiraciones posteriores a la secundaria, y la preparación para el trabajo y la carrera. El programa tiene como objetivo mejorar el compromiso con el crecimiento y el logro académico, personal y profesional. Además, Epiphany Blue proporciona a nuestro personal y padres eventos de enriquecimiento y desarrollo profesional dirigidos al crecimiento personal y profesional del personal.
  • Proyecto Revivir (Relive Project): El Proyecto Revivir trabaja con estudiantes de último año para desarrollar habilidades que puedan usar en la universidad, en la carrera y en la vida a través de una serie de talleres cuidadosamente diseñados. Estos talleres incorporan objetivos de aprendizaje basados en proyectos donde los estudiantes desarrollan técnicas de trabajo en equipo y comunicación utilizadas a lo largo de los talleres. Los temas para talleres y asambleas son los siguientes: preparación para la universidad, preparación para la carrera, emprendimiento 101, comunicación efectiva.

Además, para apoyar nuestra alta población de estudiantes con discapacidades, AoIT ofrece los siguientes servicios de apoyo:

• CDOS- Desarrollo de Carrera y Estudios Ocupacionales: Ofrecemos clases para que los estudiantes puedan participar en la exploración de carreras y la planificación profesional, y más recientemente en un objetivo escolar general.
• TOPS (Programa de Oportunidades de Capacitación): Desde 2017 hemos creado pasantías relacionadas con los intereses de los estudiantes, como: Escuadra Mouse, Asistente de Jardinería, Asistente de Oficina, Asistente de Maestro de Aula, Asistente Atlético para baloncesto, fútbol y atletismo. Estas pasantías remuneradas brindan a los estudiantes con discapacidades la oportunidad de participar en pasantías significativas que aumentan la confianza en sí mismos y les ayudan a adquirir habilidades de empleabilidad necesarias para alcanzar sus objetivos posteriores a la secundaria. Para el año escolar 2019-2020, teníamos 16 estudiantes inscritos en el programa TOPS.

Por último, para apoyar el éxito académico y la preparación para la universidad, se ofrecerán los siguientes servicios en el próximo año escolar:

• Centro MESH: Ofrecemos tutoría en nuestro Centro MESH (Matemáticas, Inglés, Ciencias e Historia) todos los martes de 3 a 5 p. m. Tenemos profesores y tutores estudiantiles que trabajan con nuestros estudiantes que necesitan apoyo adicional. Específicamente, esta primavera nos centraremos en aquellos estudiantes que corren el riesgo de obtener calificaciones NX y aquellos que necesitan recuperar créditos del semestre de otoño. Los estudiantes y los profesores se encuentran a través de ZOOM y pueden asistir a diferentes salas de grupos para las materias en las que necesitan ayuda.
• Centro de Éxito Estudiantil: Cypress Hills Local Development Corporation: Nuestra escuela tiene una asociación con CHLDC donde ofrecemos los siguientes servicios a nuestros estudiantes:
  • Consejero Universitario: proporciona asesoramiento y orientación universitaria individualizada para todos los estudiantes de último año. Además, realiza talleres para estudiantes y familias para asegurarse de que reciban el apoyo necesario para navegar con éxito el proceso de solicitud universitaria.
  • Consejero de Persistencia: proporciona apoyo con la inscripción universitaria, la matriculación y la persistencia para todos los graduados de AOIT una vez que completan la escuela secundaria.
  • Consejero Universitario ML/ELL: proporciona apoyo individualizado para nuestros estudiantes ELL/ML en los grados 9 a 12. El papel de nuestro Consejero Universitario ML/ELL es cerrar la brecha de rendimiento con los estudiantes ML/ELL en línea con la preparación y el éxito posteriores a la secundaria.